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5月9日下午，义务教育地理课程标准研讨活动暨全省地理教研工作会议，在盐城市鹿鸣路初级中学举行。来自省内外业界专家、盐城市地理学科教师300余人参加了当天的活动。

活动主要以专家主题报告、与会代表观摩听课的形式开展。在当天下午的开幕仪式上，盐城市鹿鸣路初级中学党委书记、校长吴加健致辞，详细介绍了盐城市地理生态等方面的特色与亮点，同时也介绍了该校历史渊源、内涵建设、师资队伍、特色课程、育人方针等方面的情况。

对于初中地理学科而言，当下最关注的热点，是新课标与教学改革。华东师范大学地理科学学院党委书记、教育部基础教育教学知道委员会地理委员会副主任段玉山，以《初中新课标与教学改革》为题作了主题报告；盐城师范学院城市与规划学院院长李传武作了《地方高校地理科学专业野外实践教学探讨》的主题报告；《中学地理教学参考》主编雷鸣作了《地理研学与实践力的培养》的主题报告；江苏省教育科学研究院地理教研员于蓉作了《义务教育地理课程标准教学指南研制思路与总体框架》的报告。此外，来自省内各市的学科名师，也分享了自己在一线教学的感悟和经验。

地理新课标会带来哪些变化？就此话题，记者采访了段玉山。段玉山告诉记者，2022版新课标变化还是比较大的，尤其是提出了“核心素养”的要求。简单点说，就是要求能用所学知识解决实际问题。落实到今后考试中，很有可能死记硬背的知识点考得少了，而是强调学生运用地理知识，甚至全科知识来解决某种现象或问题。从这个层面上说，要求实际上是提高了。

“从知识到能力再到素养，从课标的变化，其实我们能看出国家在育人方面的要求是逐步提升的。”段玉山说，这次课程改革后一线教师教学理念和方式，也应当相应地发生转变。传统的以教授知识点为主的课堂模式，应当向启发学生思辨能力、培养学生综合素养的方向转变。家长也应当意识到这种变化，不能抱着陈旧的观念辅导学生。“当命题者、教材编写者、教学者慢慢在进行转变时，家长和学生也应当跟上，否则就是在做无用功。”段玉山说。（记者 姚梦）